Bezig zijn met competenties van leerlingen confronteert ons met de eigen competenties. Soms is feedback hierop nodig! Soms loop je erop vast. Soms is het noodzakelijk onze verbeterpunten onder ogen te zien. Op pedagogisch-didactisch gebied hierover ‘sparren’ met een coach! Met zulk soort leervragen die mogelijk uw persoonlijk functioneren kunnen verbeteren kunt u terecht bij het Center for Teaching and Learning.

Wat is de procedure?
Via een intakegesprek wordt vastgesteld welke begeleidingsmogelijkheden het beste bij u passen. Via uw afdelingsleiding en/of een medewerker van PZ kunt u aanvragen om voor een coachingstraject in aanmerking te komen (daarna dient u een scholingsaanvraag in). Als de leervraag bij het CTL terecht komt zal er met u contact worden opgenomen om een afspraak te maken voor een eerste gesprek. Tijdens dit gesprek wordt vastgesteld of we uw leervraag kunnen beantwoorden.

Hoe ziet het begeleidingstraject uit?
Een begeleidingstraject houdt in dat er een aantal contactmomenten met de coach/begeleider plaatsvinden. Contactmomenten zijn lesbezoeken, observaties, gesprekken, een eventuele video-analyse. In principe is met een begeleidingstraject 20 uur gemoeid.

Contactpersoon: Hans Schaepkens